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老师,我很想学好语文

  发表日期:2013年10月31日   出处:砚池揽思——2013第二期    作者:卫宇兰     【编辑录入:liguilan】

“老师,我很想学好语文,但是我的语文三次考试都没有达到班级平均分数,我很失望”。寒假在家休息时,在我的电脑QQ上留着目前所任教的班级一位女学生的留言。看着QQ头像一闪一闪,我想起了这位女学生,她叫刘舒婷,进入高一之前已经看过很多书,通过我让学生写《我的读书故事》中已经了解到,每每对读过的文章进行点评时,总有自己独到的发现,我很喜欢她的直率、理性的文字,在随笔写作中经常受到我的表扬。但是,进入高一后连着三次大型考试都没考好,尽管已经找她谈了几次话,看来还是没有效果。想到这里,我在QQ上进行回复:“这次期末考试又没考好,老师也觉得有些内疚啊,对于这样一个爱好语文的同学考不到应有的好分数,真的有点说不过去。不过你一定要相信,你不断的追求,总有成功的一天。足球比赛中我们常常看到足球射入球门时总是在最后的时刻,所以无论如何请你坚持到最后,好吗?”一会儿,QQ又在“滴滴”地响,她回复了:“老师,我快坚持不下去了,我有点怀疑自己了,但是我还是想在新学期努力一下的。”看到她的话,我心里想,新学期,一定要让她体验一次成功的快乐!

新学期开始,我对她的三次试卷答卷进行分析后,我觉得她在做题时审题、答题规范细节不注意,导致失分严重,所以我从课堂听讲到课后作业对她提出明确具体的要求,作业评讲经常把的答案“晒”在黑板上分析,最终到了期中考试,她获得了121的高分!4000多学生参加的语文考试,只有30个左右同学获得120分以上高分!面对这个成绩,她很开心,学习语文比以前更投入,更细致了!对于我,她更依赖了,连生活上思想上碰到一些问题都主动来跟我交流,还经常踩踩我的QQ空间,留下些感悟性的文字,我们俨然已经成为朋友了。

这次事件让我真切感受到,学生有时真的需要老师去帮她/他一把,拉他/她一把,老师的真诚将换来她/他对你更多的信任和真诚!然而我们有多少老师会去需要蹲下身子弯下腰身和学生处在同一水平线看待一件事情?有多少老师会去与学生拉钩上吊击掌共誓,和学生交心换心同喜同悲?有多少老师会主动去察言观色嘘寒问暖贴近学生,走进他们的心灵?

所以,教师要做“有心人”,善于观察,善于发现学生内在的心理需要,并且从实际出发,采取对方能够接受的方式解决问题,最终收到良好的效果。教师的情感对学生有直接的感染作用。倘若一个教师对学生真正热爱,学生就容易受感动,产生肯定的情感反映,并且乐于向教师谈及自己的问题和接受教师的教导。只有以诚相待,以情感人,做学生的良师益友,正确对待他们的优点、缺点,设身处地站在学生的位置上思考问题,才能激起感情的共鸣,引起思想的共振,从而打开学生的心扉。


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